Lær os at kende
På Rismølleskolen er vi optaget af, at eleverne oplever glæde i fællesskaber, hvor dialog, nysgerrighed og gensidig respekt er i centrum, og hvor alle får mulighed for at udvikle sig.
Hverdagen på Rismølleskolen er præget af trygge rammer, hvor alle elever bliver set, hørt og taget alvorligt. Skolen arbejder med udgangspunkt i værdierne dialog, fællesskab og udvikling, som danner grundlag for både undervisningen og det sociale liv.
Rismølleskolen er beliggende i Dronningborg i Randers NØ og er delt op i to afdelinger: Afdeling 1 (0.-5. klasse) og Afdeling 2 (6.-9. klasse). Skolen har desuden en førskolegruppe, hvor kommende børnehaveklassebørn er indskrevet, inden de starter i skole.
Gennem en varieret og praksisnær undervisning skabes der rum for, at eleverne kan udvikle sig fagligt, personligt og socialt. Dialogen er central på Rismølleskolen og danner grobund for samarbejde, medbestemmelse og læring. Samtidig prioriteres stærke fællesskaber, hvor eleverne og de voksne oplever glæde ved at høre til og bidrage i fællesskabet.
Skolens pædagogiske tilgang tager afsæt i, at alle elever har potentiale for udvikling. Derfor arbejdes der målrettet med at skabe læringsmiljøer, der motiverer, udfordrer og støtter den enkelte elev. Ambitionen er, at eleverne forlader Rismølleskolen med faglig viden, tro på egne evner og lyst til at bidrage til fællesskabet.
Forældrene er en aktiv del af dette fællesskab. Gennem forældremøder klædes de på med konkrete redskaber, så de ikke blot bakker op, men også selv er med til at skabe og videreudvikle fællesskabet omkring klassen og skolen.
Se skolen og hør mere om vores værdier
Hvorfor skal du vælge os?
Pernille Skaaning Engamo, skoleleder
”Rismølleskolen er en lille lokal, tryg skole, hvor eleverne har mulighed for at følges med deres kammerater hele vejen fra 0. til 9. klasse. Vi styrker fællesskaber gennem morgensamlinger, alternative dage og kendte voksne.”
Emma Mikkelsen, lærer og læsevejleder
”På Rismølleskolen har vi fokus på, at alle elever udvikler gode læsefærdigheder og læsevaner. Vi skaber læseglæde gennem en varieret undervisning, hvor eleverne lærer både sammen og på forskellige måder. Læsning er en vigtig del af vores fællesskab, og vi arbejder for, at alle børn oplever glæden ved at læse og udvikler sig som læsere.”
